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2004.-

Encuentro de Padres en Providencia con la participación de 25 padres de la Reg. Metropolitana 5 de regiones, Concepción, Talca, Viña del Mar, Los Andes y La Serena. Y 3 docentes. Total 38 beneficiados directos.

Nos conseguimos como sede una sede vecinal, central y cercana la metro especialmente por los padres de regiones que vienen por horas a nuestros talleres.

Aumentan los denuncios por casos extremos de discriminación, apoyo directo a familias por decisiones de intento de suicidio madres con hijos.

 

Apoyo regional en Iquique por situación extrema de depresión en madres e hijos.

Encuentro de padres en la ciudad de Iquique con 15 participantes. Los cuales se dejan activos y son apoyados desde Santiago, directamente.

Se inician talleres mensuales en colegios de Santiago, y sedes vecinales con la participación de madres e hijos de edades de 5 a 15 años. Se inician los talleres de auto ayuda para padres y para estudiantes.

Se logra beneficiar a una de 15 niños y 15 madres durante 7 meses, se les entrega material informativo para hacer llegar a los docentes. Se cuenta con profesionales expertos que desean prestar colaboración terapéutica. Por falta de espacio no podemos dar continuidad ni aumentar el cupo de beneficiarios.

Comienza un aumento de reclamos, se realizan denuncios ante el MINEDUC.

Este año hemos beneficiados a un total de 158 beneficiados directos y sus respectivas familias.

La participación del foro de mensajes del sitio web es ya de 483 participantes de diferentes lugares del país y de otros países.

 

2005.-

Nos conseguimos como sede un colegio céntrico donde se realizan a la par talleres para padres y para los niños con la psicopedagoga. Nos iniciamos con 5 niños de entre 12 a 14 años y 5 madres.

Solicitan ingresar 3 estudiantes de 15 y 16 años, a los cuales les podemos dar apoyo a través de las madres solamente.

Se realizan 3 encuentros de padres donde contamos con la participación de 25, 9 y 30 padres de diferentes comunas de la R. Metropolitana.

Se prosigue con la terapia psicopedagógica de estos 5 niños y se abre la atención psicológica de otros 3 niños y sus madres distintos del programa inicial.

En total se beneficia semanalmente a 8 niños de entre 12 y 16 años, se entrega el apoyo por escrito a los niños del periodo del año pasado en edad menor a 12 años, aproximadamente unos 25 niños y sus familias. Por no contar con espacio para todos los niños ya que ocupamos una vez por semana durante 6 meses.

Se abre el proceso para otros 5 niños en el segundo semestre. También con intervención semanal.

Se hace un Taller para 23 docentes de Evaluación Diferenciada, en el mes de julio.

Se hace un Foro Panel con 5 expositores profesionales especialistas, en el mes de octubre.

En total se ha beneficiado durante el año 2005 a 99 niños y sus respectivas familias, a 23 docentes. Total 122 beneficiados.

Cabe hacer notar que todas las actividades han sido gratuitas con excepción del Taller para Docentes, cuyo aporte la psicopedagoga lo donó para la obtención de la personalidad jurídica. Ultima actividad realizada es en octubre, por no contar con espacio físico no podemos continuar gestionando en el colegio se inician actividades que ocupan todas las dependencias.

La participación en el foro de la pagina web es de 615 participantes.

2006.-

Contamos aun con varios profesionales interesados en apoyarnos, incluso entregando atención gratuita en los casos que ameritan, tenemos un neurólogo infanto juvenil, una psicóloga infanto juvenil, una psicopedagoga, una docente, dos orientadoras y una mediadora, que no podemos durante estos meses lograr satisfacer las necesidades de atención por no contar con el espacio apropiado.

Contamos sólo con una sede de junta vecinos donde podemos reunirnos 2 horas a la semana, sólo para atención a los niños cuyo número no puede exceder de 6. Tenemos un lista de espera que cada vez aumenta.

Estamos beneficiando cada 2 meses a una cantidad de 6 niños y sus respectivas familias.

Lo que da un total recién beneficiados de 12 niños.

La participación en la pagina web, va en 677 participantes.

Los encuentros de padres nos hemos visto en la obligación de realizarlo en el patio de la misma sede, de pie, sin el fruto que buscamos, pero se han hecho por la necesidad de los padres que lo piden.

Solicitamos un sábado que olvidaron abrirnos el lugar y debido a la solicitud de los 10 padres que asistieron tuvimos que iniciar el encuentro en la vía pública, pudiendo terminarlo con retraso en la sede vecinal.

Fuimos expositores ante el CONSEJO ASESOR PRESIDENCIAL PARA LA CALIDAD DE EDUCACION, anexamos la noticia publicada:

 Miércoles, 02 de Agosto de 2006 Expositor Ida Parra Presidenta de la Asociación Nacional de Padres de Niños con Déficit Atencional (Anpanda). (428,5 Kbytes) (power point)

Ida Parra, denunció que, al menos en la Región Metropolitana, hay "un 15% de niños que tienen problemas de salud mental y casi medio millón de adolescentes y jóvenes están fuera del sistema escolar. No hay decreto de amparo ni proyecto de ley que dé protección y garantice la educación de nuestros hijos".   Se logro el objetivo de crear el interés de la comisión.

Mismo día, nos trasladamos Ida, Verónica, y Hugo a exponer ante la UMCE ex pedagógico, con una convocatoria plena de estudiantes de pedagogía, connotación de alto interés por saber como enfrentar en el aula cuando sean docentes, con la charla:   "Déficit Atencional: Una Realidad en el Aula", actividad organizada por el Programa Calidad de Vida de la UMCE y la Ong Juntos de la Mano. ver

No hemos podido postular a fondos concursables, ni a solicitar donaciones a empresas en beneficio de obtener la implementación del servicio que entregamos por no tener una sede propia donde poder gestionar dignamente y ordenadamente.

Tenemos un proyecto de realizar un encuentro nacional de padres en el mes de octubre, debido a las altas demandas regionales, lo que lograremos si podemos contar con un inmueble donde poder desarrollarnos.

Se aprobó el DFL2, Ley de Subvenciones que incorpora al déficit atencional entre las necesidades educativas transitorias. Aun con la aprehensión de saber que el tdah perdura hasta la adultez en más del 70% de los casos, que sólo se brinda ayuda a niños del 1er. Ciclo básico abandonando a los demás justo en la edad de riesgo y además de que esta subvención llegue solo a los establecimientos municipalizados y la gran mayoría de los niños con tdah pertenecen a colegios subvencionados y particulares por prescripción médica que nos indica deben integrarse a colegios con muy pocos estudiantes.

continúa

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